阅读

作为父母是非常困难的，除非你自己还没有意识到！

很多职业我们都需要接受相应的岗前培训，但当我们成为父母时却没有经过培训。当初为人父、人母的我们，看到怀里抱着的小生命纯洁的双眼时，内心涌动着感动和滋生出想要成为一个更好的人的力量。当我刚刚拥有我的大女儿时，我是一位年轻的妈妈，我阅读了无数的书，希望在书里找到如何成为一个好妈妈的答案，变动的时代带给我们内心的不安全感，也许传统的、旧的、老的说法和观念已无法适应当今时代的变迁了!心中充溢看疑问和不安。还记得有一次我们几个年轻妈妈在一起阅读育儿书籍，孩子们就在我们的身边吃着甜饼，当我们读到“适合孩子的食物是蔬菜和糙米!”时，不由分说夺走了孩子手中的甜饼，不顾他们哇哇大哭大叫，将在冰箱中搜索出的所有甜食扔进了垃圾箱，赶紧用好不容易发现的一小块胡萝卜去堵住孩子的嘴!我们是如此紧张，这是作为父母的一个成长瞬间，有了孩子，就有了改变自己的动力和力量，虽然常常是慌乱的、左摇右摆的。

没有人是完美的，没有接触到华德福教育，我可能就是一个槽糕的妈妈。史代纳《适合人的教育》一书很苦涩，但非常有价值，在书的最后，他给了老师三件法宝，这三件法宝同样也适用于父母，因为父母就是孩子的第一位老师!这三件法宝分别是:1、拥有想象力;2、拥有追寻真理的勇气;3、用对灵魂负责的态度敏锐你的感觉。(卢安克的翻译:对创造的需求、真理感和责任感，这就是三个成为“教育神经”的力量。谁若想接受教育的方法，谁就(应该)在教育前给自己写这样的题词:让创造能力充满自己、发挥面向真理的勇气、提高自己对(小孩)灵心有责任的感觉。

拥有法宝的前提是要照顾好自己，滋养自己，而不是压抑着，一旦遇事就歇斯底里。我的大女儿是一个完美的女儿，一路拔尖，顺风顺水，现在是一个成绩斐然的科学家，但我第二个孩子一一男孩丹尼，生命力太强大了，晚上不睡觉，10个月的时候就像猴子一样到处爬!在妈妈小组(美国为1-2岁孩子提供的亲子园)里，看见小朋发就咬!对于这个孩子我就必须成为一个拥有想象力的母亲，否则会疯掉!那一天，当他举起一块砖头要去扔小朋友的时候，他的老师用轻柔的语调唱着:“我知道你不会扔那砖头，因为你是多么的好。”哦，丹尼扔掉了砖头。老师告诉我，对于丹尼这样的孩子，作父母的就应该不停地告诉他:你是一个好孩子。他的内心是希望作一个好的孩子，可他在行动上无法控制自己，无能为力，成人需要帮助他们，发现他们身上好的一面。

下一次，在眼看丹尼又要张口咬人时，我已来不及唱歌了，我哆嗦着重复:“我知道你不会咬人，你是好孩子!”“妈妈。你说得太对了。”儿子过来拥抱了我。这一体验告诉了我成为母亲的一种新的方式:帮助孩子建立好的自己。

丹尼在他4岁时开始了他作为画家的第一次创作，在我新粉刷的墙上进行了涂鸦!我很生气，但只能用想象幽默处理了:屋子里有一个坏精灵，毁了我的墙，丹尼，快来帮帮我。”“好的，妈妈。”“你帮我把坏精灵抓住，放在你的口袋里。”丹尼假装把坏精灵抓住，并扣住口袋的扣子。“妈妈，我把坏精灵放在口袋扣好了!”“太好了，可以帮我清理吗?”丹尼很快乐地和我共同清理了墙上的“画”。我从来没对丹尼说，你是个淘气的孩子，每个人的内在都有坏的精灵，懒的、馋的、贪的……只是以不同的方式表现出来而已。

晚上睡觉的时候，丹尼说:“妈妈，你能不能帮我把所有的衣服都缝上口袋，让我关住坏精灵。”于是丹尼所有的衣服都有了带扣子的口袋，怪隆的，可很管用。当他又要捣乱时，我会说:“是不是有坏精灵来到我们房间了?”“啊，妈妈，我把它捉到了。”丹尼假装把坏精灵装进口袋扣好，他正做的坏事也就不了了之了。和孩子的合作如果通过诸如此类有想象力的方式，就能帮助孩子释放自己，并且不会让孩子感觉到自己是一个坏孩子。

中国的著名事例:四块糖让一个犯错的孩子热泪滚滚，也告诉了我们正强化的神奇力量。

著名教育家陶行知先生曾经在育才学校当校长。一天，一个男生用一块砖头砸同学，刚好被他看到了。他立即上前制止，并让这位男生一会儿到他办公室去。

等陶行知先生回到了办公室，那男生已经在他办公桌前等候了。陶行知掏出一块糖递给男生，说:“这块糖是奖给你的。因为你比我按时到了。”

还没等那男生从惊异中反应过来，陶行知又掏出一块糖递给他:“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”男生接过糖果，眼神中充满了狐疑。

接着，陶行知先生又说:“我去了解了，你打同学是因为他欺负女生，你才打抱不平。这说明你有正义感。”说着，又掏出第三块糖递给了男生。这时，男生又感动又惭愧，他流着泪说:“校长，我错了，同学再不对，我也不能打他，不能用这种方式制止他。”

陶行知先生露出了笑容，他拿出第四块糖，欣赏地说:这块糖也是奖给你的，因为你能自己认识到错误。”

这短短几分钟的谈话，这四块糖果，大大鼓舞和激励这个男孩，甚至可能影响他一生，因为陶先生自始至终都是采用的正强化，也就是忽略孩子的缺点，强化孩子的优点，比如遵守时间的好习惯，尊重老师的好品质，同情弱者的正义感，主动承认错误的精神等等。在强化优点的过程中，孩子的思维被引向正确的积极的一面，不知不觉地就会摒弃自己身上不好的东西。

四块糖果的力量，也就是正强化的力量，真是魅力无穷啊

中国的孩子很累，我阅读《中国时报》时，发现就连官方也认识到这一点，呼吁为孩子“减负”，我们不能只局限于对孩子智力开发上的追求，要有意识地给予孩子发展想象力的空间和时间。

美国研究学习障碍的小组发现，在低幼阶段，孩子的各方面发展是与运动和自由玩耍相联系的，爬树、从山坡上滚下来，活动手指‘可以帮助孩子大脑的发育。

研究还表明，低幼阶段的孩子使用电视和电脑，对他们的学习是具有破坏性和毁灭性的。然而，电视、电脑入侵孩子们的情况很严重了，美国儿科协会宣布:2岁以下的孩子绝对不能看电视和电脑，5岁后可接触，但建议最好9岁以后才有限度地接触。过早的接触电视、电脑会导致神经紊乱，是对大脑的破坏。

在一个高中的班级里，我很容易观察出那些孩子受电视、电脑影响:一个特征，就是脚不停手不住，多动的孩子，很多动作都是无意识的，因为他们的内在有太多的电视画面:另一个特征就是木然、眼神呆滞，咧看嘴的孩子，保持看看电视时的那种受控制的状态。

孩子应成为父母生活的一部分，而不是与电视、电脑呆在一起，即使是很小的孩子，也需要成人为其安排一定的“工作’，。

在二十多年前的美国，电视危害性的研究还没有今天这么深入，当老师建议我关掉电视时，我觉得不可能办到，我总是在做晚饭时将孩子交给电视，关掉它，我怎么做晚饭啊?!老师信心十足地说:“做个实验吧，两周以后我们再来谈话。”两周后，我告诉老师，孩子们想帮助我做厨房的所有事情!“太棒了，这就是孩子们需要和你做的工作!”，老师哈哈大笑 以后，我总是在做晚餐时，让3岁的丹尼帮助我搅鸡蛋，或者帮助我整理餐具。我们要创造自己的家庭韵律，每一天在同一时间，做同一件事。早餐时，点上蜡烛，几秒种的静默感恩，每个人说说今天要做的事，比如丹尼说希望今天成为一头狮子，晚餐时，也点上蜡烛，静默感恩，然后一家人边吃边聊，说说今天发生的事情，这就是生活的内容。

让孩子和你一起做饭，很有用，长大了他们会成为超级厨师的!

给孩子一些工作，即使他们还很小的时候，3岁时就可以给小铲和扫帚，帮助你做清洁，当他们7岁时，你会发现他们已成为你做家务的好帮手了!

孩子的家庭工作清单:

要养育一个成熟负责的孩子，需要在孩子小的时候从小事上训练起，待时机成熟了就要立即着手训练，太早或太晚开始对孩子学习照顾自己、服务他人和开阔胸怀都不合宜。

孩子若自小有负责认真的态度，长大成人后自然也热爱工作，积极学习，不断要求白我成长，对自己的行事为人勇于负责，容易适应变迁，不疏忽细节，并有锲而不舍的精神。

孩子在18岁以前，有32234小时接受父母的督导、培育，相比之下，只需2100小时即可取得学士学位，家庭生活提供教育孩子的时间是大学生活的16倍之多。而你是如何利用这宝贵的时间呢?

一个从小啥事都不做的孩子，不会成为一个积极做事的成人，而我们对孩子的期望向来是“只要你好好念书，家事不用你操心”。我们是否想过，在这样唯我独尊，几乎享有特权的环境下长大的孩子，成年之后是否能面对现实生活中的要求和挑战?即使他上了北大、清华，但是在萃萃学子中，您的宝贝是否经得起教授无情的批评指教?他是否能在洗衣服，煮饭，打理生活其他细节之余，仍有足够的精力和自尊学习并处理社交生活?

一个有自信心的孩子不只心里觉得自己好棒，他也需在生活的各层面体会到“自理”的满足与快乐。能体会工作和家庭中的乐趣的孩子，才能在人生的马拉松中取得最后的胜利。

那么，父母亲该如何做呢?

一般2-5岁间的孩子都有两个明显的特征:

他们喜爱规律的生活，喜爱享受“我自己会作”的能力感。

2一3岁

开始自己穿衣

由大人协助拉齐床单

捡起玩具

挂起衣服

把脏衣服拿到洗衣间

叠毛巾

倒轻型垃圾桶

抹灰尘

把碗盘放到水槽〔可借助小凳子〕

喂小猫、狗

擦塑料餐具

扫地〔小扫帚〕

草报纸

帮忙收拾客厅

4一5岁

穿农

叠被

收拾碗盘

摆桌子

重信件

抹灰尘

浇水

在厨房帮忙，手觉拌

乡察餐具

帮忙草市场买回的东西，并放入冰箱

帮忙扫落叶

扫地

乡察地

将干净衣服收到衣柜，脏衣服放入篓中

将干净衣服分给家人

把脏衣服丰民据颜色分类

沐浴完挂好毛巾

6~12岁

叠被铺床

照顾宠物一清洗笼子，喂食

简单炊食一参照简易食谱

准备学校午餐

帮忙清扫院子

帮忙洗车

洗衣、晾衣、叠衣

吸尘、扫地、拖地

收拾房间

洗碗收碗

彻底清洁浴室

扫叶子、铲雪

拔草、浇花

使用洗碗机

倒垃圾

换床单

熨烫衣服

1J岁以上

以上所有事，加上:

换灯泡

换吸尘器袋子

清理冰箱

清洗炉灶、烤箱

准备一餐饭

列出买菜单

买菜

简单缝纫、修补衣物

修剪草坪

洗车、打蜡、维修脚踏车一上油、轮胎打气、简单油漆

如果做父母的顺势推舟，配合这个年纪爱帮忙的天性，便可从小建立负责任的好品格。我喜欢在天气好的下午洗车，不仅可以享受温暖的阳光，还能在沁凉的水中嬉耍。老大两岁时，我常带着她洗车，我洗车身，她洗车轮，顺便玩肥皂泡泡，卷起小袖子，挥舞着藕节般的小臂，露出两截小胖腿，光着脚丫站在滴水的车旁，渡过数不清的愉快下午。她现在17岁，常常自己洗车，自得其乐。我的邻居看在眼中，不解地问我:“为什么我的孩子不爱洗车?”我笑笑，脑海里浮起了15年前我们母女洗车的温馨画面。

不同年龄段的孩子能做些什么呢?下面我提供的建议可供参考。当然，学徒式的教育需要师傅面面相授。你的孩子需要先看你做，再由你看他做，并给予鼓励和忠告，这样边玩边学，效果是一生之久的。)

在孩子眼中，父母是主宰、是神，不要担心对孩子严厉，长远来说，他们会更爱你。当你现在对他们严厉，当他成大了，你们会成为朋发，当你现在和他作朋发，当他长大了会埋怨你。

我们就常常听见这样的抱怨:“都怪你为什么不坚持让我刷牙，让我现在一口坏牙!”“你为什么不坚持让我学画画，让我今天别无所长!”等等。难道这些都不应引起我们的警觉吗?

不要给孩子太多的选择了，小的孩子并不想自己做决定。孩子会对做出选择，感到困惑和不安，有太多选择，孩子却可能对每一种选择都予以拒绝。如果问:“早上吃什么?”这让孩子恐慌，“我分明只想作一个孩子嘛!”直接说“早上好，今天的早餐是蛋糕。”“我不想吃蛋糕。”“啊，真遗憾，可只有这个，你可以不吃”。孩子一两顿不吃算不了什么，重要的是让他知道你是老板，你说了算。关掉电视，孩子会大声抗议，告诉他们:我比你们更清楚电视是给成人看的。当你坚持你的原则时，孩子们会不断地以备种方式挑战你的底限，但你要坚持做一个坚定的父母。清晰的界限滋长孩子内在的力量。

没界限的孩子在高中后也无法产生控制住自己的能力，在美国，他们可能给这些孩子吃药!如果丹尼没有接受华德福，他一定会是那个被要求吃药的孩子!谢天谢地，他在华德福!，每天早上，老师一见到他，就笑眯眯地说:“哦，我的丹尼，太高兴你来了，我有太多的事情需要你的帮助。来，先帮我将屋角的凳子摆好吧。”接着，请他帮老师钉钉子、做木工，等等，让丹尼忙碌着，到了故事时间，丹尼已经平静下来了，他不需要再咬人了。

这就是和孩子工作的方式，需要我们作为成人的想象力!